高职化工单元操作实验教学改革探索

发布时间：2018-10-10 19:46

【摘要】：以广西现代职业技术学院为例,分析了化工单元操作实验教学中学生理论基础差、设备数量少导致学生操作不到位、主观能动性不高,从而实验报告抄袭现象严重及实训教师较少,导致教学质量监控不到位等现状,探索了将实验进行分解,将复杂实验简单化、授课前部分内容可先实践后理论、在实验中让学生由被动变为主动、实验过程中让学生自主管理、让学生到化工厂实地操作、课程考核中加大实践操作的比例等实践教学方法,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的动手能力,取得了良好的教学效果。
[Abstract]:Taking Guangxi Modern Vocational and Technical College as an example, this paper analyzes the students' poor theoretical foundation of chemical unit operation experiment teaching, the low number of equipments leading to the students' improper operation, and the low subjective initiative. As a result, the phenomenon of plagiarism in experimental reports is serious and the number of practical teachers is less, which leads to the current situation of teaching quality monitoring and so on. This paper explores how to decompose the experiment and simplify the complex experiment. Some of the contents before teaching can be put into practice before teaching and then by theory. In the experiment, let the students change from passive to active, in the process of the experiment, let the students manage independently, let the students operate in the chemical plant, increase the proportion of the practical operation in the course examination, and stimulate the students' interest in learning. The students' practical ability is improved and good teaching effect is achieved.
【作者单位】：广西现代职业技术学院资源工程系;
【基金】：广西2012年特色专业及课程一体化建设项目(GXTSZY302)
【分类号】：G712;TQ0-4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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