社会学习理论视角下高职院校校园文化建设的实证研究

发布时间：2018-10-14 10:43

【摘要】：目前,我国高等职业教育已进入内涵发展时期,高职院校的校园文化建设成为社会关注的焦点。作为社会学习理论中基本观点之一,交互决定论认为,行为、人的因素和环境因素都是作为彼此联系着的决定因素而起作用的。根据该理论的观点,高职院校在校园文化建设过程中,应注重个人、行为、环境三者之间的关系,充分利用课程教学这一平台,发挥师生的积极性与创造性,在课程的教学与学习过程中,潜移默化地进行校园文化建设。
[Abstract]:At present, higher vocational education in our country has entered the period of connotation development, and the construction of campus culture in higher vocational colleges has become the focus of social attention. As one of the basic viewpoints in social learning theory, interactive determinism holds that behavior, human factors and environmental factors all play a role as determinants related to each other. According to this theory, in the process of campus culture construction, higher vocational colleges should pay attention to the relationship among individual, behavior and environment, make full use of the platform of course teaching, and give full play to the enthusiasm and creativity of teachers and students. In the course of teaching and learning, the construction of campus culture is carried out imperceptibly.
【作者单位】： 南京信息职业技术学院;
【基金】：2013年南京信息职业技术学院社会科学研究基金重点项目“基于课程教学的南信特色校园文化建设方法初探”,YS20130109,主持人:王亮
【分类号】：G711

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2270209