高职学生专业满意度对就业信心影响机制研究——以对学校评价为中介
[Abstract]:By using the data of student satisfaction survey, this paper studies the intermediary influence path and mechanism of school evaluation between students' professional satisfaction and employment confidence. The results show that there is a significant intermediary effect in professional satisfaction, which not only directly affects employment confidence, but also indirectly affects employment confidence through the influence of school evaluation. Further study shows that this intermediary effect is regulated by factors such as grade, sex, place of origin, and whether employment is considered when filling in volunteer.
【作者单位】: 黎明职业大学教务处;
【基金】:福建省教育科学十二五规划立项课题(FJJKCG14-065)
【分类号】:G712
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本文编号:2292967
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