论中职-高职-应用型本科衔接的理论基础与实践特点

发布时间：2019-06-11 03:38

【摘要】：中职-高职-应用型本科衔接是目前许多职业院校正在积极探索的教育实践主题。哲学的价值论、职业带理论和认知心理学理论为职业教育体系中三个学段的衔接提供了理论支持。各地高职院校在衔接的实践操作模式具有两个特点:一是在中高本一体化框架下的错位衔接,二是基于资源共享型的逆向性衔接。这是基于理论设想和现实基础的需求和选择,也是为将来实现中高本全方位有机衔接的前期探索。
[Abstract]:The connection between secondary vocational education and higher vocational education is a subject of educational practice that many vocational colleges are actively exploring at present. The philosophical theory of value, the theory of vocational belt and the theory of cognitive psychology provide theoretical support for the convergence of the three segments in the vocational education system. The practical operation mode of higher vocational colleges in various places has two characteristics: one is the dislocation connection under the framework of the integration of middle and high education, the other is the reverse connection based on resource sharing. This is the demand and choice based on theoretical assumption and reality, and it is also a preliminary exploration for the realization of middle and high cost organic connection in the future.
【作者单位】： 广州番禺职业技术学院教务处;广州番禺职业技术学院;
【基金】：广东省教育科学“十二五”规划2015年度中等职业教育教学改革重大项目“《广东省职业教育条例》立法研究”(编号:2015SDJK001),主持人:王川 广东省教育体制综合改革项目“中高本衔接的探索与实践”(编号:粤教规函[2015]9号),主持人:孟源北
【分类号】：G710

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本文编号：2496980