苏格兰职业教育督导体系有效运行的机制保障与借鉴意义

发布时间：2019-06-11 01:45

【摘要】：苏格兰构建了一整套教育督导体系,通过采用独特的组织机构、运行机制,教育质量框架指标和评价指标,使得督导范围涵盖了职业教育领域的宏观、中观、微观各个层面,有效确保了督导作用能够渗透到职业教育的各个环节和层面,以此确保提高了教师的教学水平和学生对一门课程、一项技能的学习效果,进一步提升了苏格兰地区整体职业教育水平。其为完善我国高等职业教育督导评价制度提供了多层面的经验借鉴。
[Abstract]:Scotland has constructed a set of educational supervision system, through the use of unique organizational structure, operational mechanism, educational quality framework indicators and evaluation indicators, so that the scope of supervision covers the macro, meso and micro levels of vocational education. It effectively ensures that the role of supervision can permeate all links and levels of vocational education, so as to ensure that the teaching level of teachers and the learning effect of students on a course and a skill are improved. It has further improved the overall level of vocational education in Scotland. It provides a multi-level experience for perfecting the supervision and evaluation system of higher vocational education in China.
【作者单位】： 北京现代职业技术学院;
【分类号】：G719.561

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本文编号：2496907