基于工作过程行动导向专业教学实施的问题与对策

发布时间：2019-06-29 10:07

【摘要】：基于工作过程行动导向专业教学是德国继"双元制"后另一个职教模式,让学生即学即用、乐于操作和掌握,收获成就感、喜悦感,增强自信心,激发和培养学生的学习兴趣,对德国的经济发展起到了很大作用。文章从我国引进该教学模式着手,剖析教学实施过程中存在的"水土不服"问题,提出了解决对策,即引进有丰富企业经验的中年业务骨干作为专业带头人,提升专业教师的实践能力和经验,调整"国培、省培"等项目时间安排和培训模式,创设适合的学习情境,提高学生参与兴趣、热情,以期达到我国职教人才培养的目标。
[Abstract]:Action-oriented professional teaching based on work process is another vocational education mode in Germany after the "dual system". It makes students learn and use immediately, is willing to operate and master, gains a sense of achievement, is happy, enhances self-confidence, stimulates and trains students' interest in learning, and plays a great role in the economic development of Germany. Starting with the introduction of the teaching mode in our country, this paper analyzes the problem of "dissatisfied with water and soil" in the course of teaching implementation, and puts forward some countermeasures, that is, introducing the middle-aged business backbone with rich enterprise experience as the professional leader, improving the practical ability and experience of professional teachers, adjusting the time arrangement and training mode of "national training, provincial training", creating suitable learning situation, improving students' interest in participation and enthusiasm, In order to achieve the goal of vocational education personnel training in China.
【作者单位】： 常州机电职业技术学院艺术设计系;
【分类号】：G712

【共引文献】

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