高职院校国际贸易跟单员过程性评价与技能鉴定融合探讨

发布时间：2019-09-10 18:08

【摘要】：在现代职业教育体系的驱动下,将培养现代学徒制的国际贸易跟单人才与职业技能鉴定进行有效融合,重在过程,提出了本岗位职业技能鉴定手段的改革意见,为下一阶段职业技能鉴定改革提供参考。
【作者单位】： 广东行政职业学院;
【基金】：中国对外贸易经济合作企业协会、全国外经贸从业人员考试中心2015年度一般课题“高职院校国际贸易跟单员‘过程性’技能鉴定考核研究”研究成果之一(项目编号:S-B-15007)
【分类号】：G712;F740-4

【相似文献】

相关期刊论文 前7条

1 徐克敏;;高职院校技能鉴定质量控制的工作环节[J];中国成人教育;2010年02期

2 欧阳琴;;提高技校《管理类专业技能鉴定证》通过率的探讨[J];成才之路;2010年17期

3 张勇;;“师带徒”与技能鉴定[J];网友世界;2014年04期

4 王秀林;;实施“双证”教育,提高人才培养质量[J];高等农业教育;2006年11期

5 张丽华;鲁焱;;数控技术专业“双证融通”课程体系建设研究[J];船舶职业教育;2013年03期

6 马占山;;浅谈农民工职业培训与技能鉴定[J];希望月报(上半月);2007年09期

7 ;[J];;年期

，

本文编号：2534162