职业院校教师到企业实践现状及对策探析

发布时间：2019-11-15 23:39

【摘要】：职业院校教师企业实践是提高教师自身专业技能水平和实践教学能力的有效途径。通过调查,影响职业院校教师企业实践的主要因素包括学校政策不到位、教师教学任务重、教师认识不到位、企业支持力度小等。学校应按照国家相关规定,出台相应的配套政策,激励和要求教师到企业实践;政府应切实明确企业接收教师实践的权利和义务;教师要进一步提高对企业实践重要性的认识。
【图文】：

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睦纰延?对策[J].机械职业教育，2012，（7）.[4]段海滨，等.高等院校青年教师实践锻炼探析与实践[J].高等教育与学术研究，2007，（3）．[5]徐涵.职业教育学习领域课程方案对教师的新要求[J].教育与职业，2007，（5）．[6]王启龙.中职教师企业实践困难多，铺平实践路尚需努力[N].中国教育报，2010-10-21．没有热情：1.11%意愿强烈：36.67%若有机会希望尝试：50%一般，学校安排就参加：12.22%图1教师企业实践意愿调查结果个人不愿意1.27%学校没安排40.51%找不到合适的企业32.91%没有时间20.25%其他5.06%图2教师没有参加企业实践的原因调查—66—

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2561542