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技术哲学视域下发展本科层次高职教育的思考

发布时间:2020-01-24 07:06
【摘要】:我国发展高职本科教育面临着"技术是科学的应用"等级观念的羁绊、技术的市场本性与政府管理的冲突以及实施技术教育的条件约束。我国发展本科层次高等职业教育,必须以市场需求为导向,走多元发展道路;以技术联盟为平台,提升综合技术能力;以区域产业发展需求为依托,提高专业建设水平;以"双师"为基本标准,建设专业化师资队伍以及以"技"载"道",培育具有人文精神的"技术人"等。

【参考文献】

相关期刊论文 前6条

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【共引文献】

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相关会议论文 前10条

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相关博士学位论文 前10条

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相关硕士学位论文 前10条

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【二级参考文献】

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本文编号:2572590

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