论中职学生学习动机的培养与激发

发布时间：2020-05-10 19:42

【摘要】： 学习动机对学习过程和学习效果有着十分重要的影响。学生学习动机不强的问题在中等职业学校表现的尤其突出,已成为制约学生学习和个体发展的主要障碍,影响了职业学校教学质量的提高,引起了广大教师和教育理论工作者的普遍关注。 在学生学习需要、动机上实施干预,是最有效的干预角度,也是家长和教师的共同选择;激发学生学习动机,最大程度地调动学生学习积极性符合教育教学规律;研究学生的学习动机,提高学生学习的积极性是中职教师的神圣职责和时代要求。本文分析了当前中职学校学生学习动机方面的现状,以及学习动机不强的主要成因,从树立远大的学习目标和职业理想、努力提高教师的综合素质、加强专业建设和课程改革、改革教学方法,提高学生学习兴趣、加强学习方法指导,培养良好的学习习惯和深化考评方法改革等方面,论述了如何激发培养学生学习兴趣,增强学习动机的教育教学策略。
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G712.4

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本文编号：2657798