中等职校德育课堂的有效管理

发布时间：2020-06-21 09:52

【摘要】： 德育课堂是中等职业学校德育工作的主渠道，德育课堂的质量和效果直接关系着能否全面提高职校生的素质，使之成为德智体全面发展的社会主义建设者。但是，近年来持续升温的普高热，使得中等职业学校的生源质量下降，学生学习动力不足，德育课堂管理难度加大。因此，加强和优化德育课堂管理，以提高德育课堂的教育教学质量，是中等职校德育教师应当关注的重要课题。本文探讨了课堂管理的含义，分析了中等职校德育课堂管理的特殊性，比较全面地阐述了中等职校德育课堂管理的功能，说明了加强和优化中等职校德育课堂管理的重要性。依据实际调查和有关资料，总结了中等职校德育课堂管理的现状，分析了德育课堂管理低效的影响与成因。着重就如何加强和优化德育课堂管理作了比较深入的探讨，论述了中等职校德育课堂有效管理的基本理念，强调要树立以生为本的核心理念，坚持注重激励的基本原则，实施刚柔相济的管理方法，追求无痕监控的理想境界；提出了中等职校德育课堂有效管理的实施策略，主要是：重塑教师管理权威、完善课堂规则管理、提高课堂管理技巧和营造和谐的课堂氛围。
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G711

【引证文献】