工科类高等职业技术学校实训空间研究

发布时间：2020-07-02 22:54

【摘要】：随着国内经济的快速发展,高等技术人才的需求量逐年走高,高等职业教育已经开始面临着前所未有的发展。从国内外高职教育的发展历程来看,高职的校园建设尤其是实训空间的建设是整个高职院校办学的重要内容,也是衡量教学质量的重要指标。 本文通过对高等职业技术学校实训基地概况的归纳和总结,着重分析实训基地基本概念及其发展历程,为我国实训基地的发展的提供了历史依据;同时甄别不同教育模式下的的实训基地类型,为高职院校实训的基本建设提供参考。对我省的高职院校进行总体的调查,了解我省高等职业教育的现状,以及高职院校实训空间的总体使用状况和现阶段存在的问题,从中选取三所示范类院校进行重点调研,对具体的实训空间进行实地走访和现场测量。了解实训空间在高职院校中使用的基本情况及使用效果反馈,掌握当前实训空间的具体使用数据,为实训空间设计研究提供参考依据。在实地调研的基础上,分析高等职业技术学校实训空间设计的各个方面影响因素,如何协调和处理各个因素之间的复杂关系,也是实训空间设计研究的一个重要问题。 在以上研究的基础上,提出工科类高等职业技术学校实训空间的规划布局原则及建筑空间组合方式,分析实训空间的功能要素及各要素的设计要点。通过对实训空间使用要求和规模的分类,将实训空间分为大型实训空间(以数控机床实训为例)和标准实训空间两个基本类型,并对两个类型的实训空间进行分别的探讨和研究,总结实训空间的设计原则,分别提出各自的基本设计方法。另外,探讨在“理实一体化”的新型教学模式下对实训空间设计提出的新需求。最后将研究所得结论运用于具体的设计实例中,进行分析和验证。
【学位授予单位】：西安建筑科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G712.4
【图文】：

逐渐形成特有的职业教育体系，其中以德国的的高等专科学校发展开始于 1968 年，相同时期的快速发展行列，其中比较有特色的是英国的术员班等。科技革命中美国与日本的经济也开教育也迅速发展，美国的社区学院、日本的高各国的国情而产生的高等职业技术教育形式。国的年均工业增长都大于 5%，而日本的年增长向技术密集型不断发展的趋势，使得高技术工时拥有高水平的技术技能型人才的培养在各国迫切需求，就催生了工科类高等职业技术教育化的趋势。下面将针对上述五国的高等职业教型多样。图 2.1 为德国的学校教育体制，可以个

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【引证文献】

相关硕士学位论文 前2条

1 岳美;高职院校校园文化性景观的设计研究[D];中南林业科技大学;2012年

2 解志军;特殊教育学校职业实训空间设计研究[D];华南理工大学;2012年

本文编号：2738786