中职学校教师教学质量监控与评价研究

发布时间：2020-08-21 08:38

【摘要】： 教学质量是保证中等职业教育生存和发展的生命线。职业教育的发展离不开教师的发展,职业教育教学质量的提高离不开教师专业水平的提升。教师评价在职业学校教师发展和专业水平提升中起着导向和推动作用。做好中等职业学校教师评价工作,不仅有利于中等职业学校管理的科学化,有利于促进教师的全面发展,更有利于实现中等职业学校的培养目标。本文运用调查、文献研究等方法,分析了中等职业学校教师教学评价现状及存在的问题,根据中等职业学校教学工作的特殊性,确定了中等职业学校教师教学评价的原则。本文试图从中等职业教育的规律和本质内涵出发,探索中等职业学校教师教学评价机制,构建促进中职教师专业发展的教学评价指标框架和实施方案,以促进教师专业发展、学生专业技能发展和学校战略发展。为了增加评价的操作性,本文对评价方案制定的目的、内容、权重、标准及评价方法等进行了详细说明和论证,构建了一个具有中职特色的教师教学工作评价二级指标体系。
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G712.4

【参考文献】

相关期刊论文 前9条

1 肖良松,佘爱民;中等职业教育教学质量评价的模式研究[J];常州技术师范学院学报;2002年01期

2 王俭;教师专业化发展与教师自我评价[J];高等师范教育研究;2002年02期

3 高晓娟,王伏子;建立二维导向的职业学校教师评价体系[J];河北工程技术职业学院学报;2004年04期

4 张蓉;中职校教师业务评价的理论与实践[J];机械职业教育;2005年04期

5 龚孝华;教师评价工作需要处理好的几个问题[J];教育管理;1997年04期

6 马军强;;中职教育教学评价的问题及对策[J];教育与职业;2005年09期

7 王学军;教师评价工作存在的主要问题及对策[J];宁夏教育;2002年Z2期

8 王海霞;;改革教师评价方式 激发教师工作热情[J];山东教育;2007年Z3期

9 张晓献,王晓波;中等职业学校课堂教学评价标准分析[J];河南职业技术师范学院学报(职业教育版);2004年04期

相关硕士学位论文 前4条

1 刘茹;高等职业院校教师教育教学评价研究[D];合肥工业大学;2005年

2 杨日t

本文编号：2799154