中职学校网络德育的问题及对策

发布时间：2020-09-01 21:31

　　 随着互联网的快速发展和广泛应用，网络对青少年的影响也越来越大。中职学生作为网络社会中一个比较大的群体，在年龄、思想、心理状态等方面有其特殊性，他们既是网络资源的享受者，同时也是网络负面影响的受害者。网络的迅速普及使他们在网络活动和现实生活中出现了许多令人忧虑的问题，给中职学校德育工作带来了挑战。然而，网络毕竟不同于现实世界，其自身所具有的特性使得传统的德育手段难以收到理想的效果。探寻行之有效的教育模式，是德育工作者面临的一项紧迫课题。事实证明，要使中职学生与网络隔绝是不可能的，因此中职学校的德育工作者必须把德育工作拓展到网络之中，迅速占领网络这块德育工作的阵地，将网络作为德育工作的新途径，充分利用网络开展全面而系统的德育工作，进行网络德育。 网络德育在中职学校的实施还处于起步阶段，目前还存在不少问题和有待改进的地方。中职学校如何利用网络开展真正富有创造性、开拓性的德育工作，加强中职学校的网络德育工作，就成了德育工作者必须面对的问题。基于这种思考，本文对武汉市第一职业教育中心的学生应用网络资源的现状进行了调查，通过数据分析反映出目前中职网络德育工作面临的若干问题，针对问题分析了原因、提出了加强中职学校网络德育的对策。旨在战胜网络德育探索、实践过程中遇到的困难，将网络德育工作不断地推向前进。
【学位单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2006
【中图分类】：G711

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本文编号：2810275