安徽艺术职业学院黄梅戏专业教学现状研究

发布时间：2020-09-29 14:46

　　 黄梅戏作为我国优秀的非物质文化遗产,它蕴含着丰厚的人文价值和独特的地域文化。那么当地的艺术院校作为重要的艺术教育载体,便有责任和义务去传承这些独特的地方民间音乐文化资源。教学实践的过程中,学校不仅传承发扬了地方民间音乐文化,而且又加强了自身的艺术文化建设。安徽艺术职业学院从1956年建校开始就设立了黄梅戏表演专业,在黄梅戏教学上有很高的权威性以及研究价值。因此,本文以安艺职为调查对象,通过课堂观察、问卷调查、访谈调查、文献资料研究等多种方法对安徽艺术职业学院的黄梅戏专业教学现状进行调查研究。使用文献研究法对该校的基本情况和该校的黄梅戏专业情况进行了解,对相关的研究现状进行梳理和分析;通过问卷调查法对学生基础情况、专业技能掌握、学习情况等各方面进行了解;使用访谈法与黄梅戏专业的学生和老师交流,了解该专业的课程设置、培养方案、生源和师资等;实地观察法对黄梅戏教学课堂进行观摩。最后总结提炼出相关的一手资料。本文通过以上的调查研究发现,安徽艺术职业学院在黄梅戏专业教学上有很多优秀之处以及可供参考的实质性经验,但也存在着些许需要改善之处,所以在此总结出该校黄梅戏教学的可取之处以及提出切实有实践前景的相关个人建议,做出有价值的探索。
【学位单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G712.3;J825-4
【部分图文】：

二章 安徽艺术职业学院黄梅戏专业教学现状够全面了解安艺职黄梅戏专业的开展现状，笔者采用了问卷调其进行了调研。由于戏曲专业的特殊性，每一级只有一个班级，者针对前三年的中职教育的 16、17、18 级所有在校学生均发放卷 80 份，回收 80 份，发放时间 2018 年 11 月 4 日。对该专业过笔者对问卷数据及访谈结果的整理与分析，得出以下内容。第一节 师生基本情况调查的基础情况过对在校黄梅班发放的调查问卷，关于学生在入学前是否有专

图 2：课后花多少时间来练习自己的专业？的问题，从统计的调查结果得知，黄梅戏专业几乎所有学生专业，在学生的练习情况来看，课后练习一个小时的有 25%以上的有 45%，虽然大部分学生入学前没有基础但在入学后视，练习相当勤奋刻苦。本情况术职业学院黄梅戏专业从开办至今的教师质量一直都非常优，具备副高以上职称教师 9 人，双师型教师 21 人，其中有很弟子，如系主任丁山便是著名的黄梅戏艺术家丁永泉的嫡孙的黄梅戏艺术家来担当客座教授，或者邀请其他剧种的表演整体年龄偏大，缺少年轻教师。

图 3：是否喜欢参加舞台实践？放的调查问卷中的结果也显示，黄梅戏专业有 70%的绝大多情的展现自己，把每一次的舞台实践都当做锻炼自己的机会价情况演专业学生的课程评价一般是由平时成绩（30%）和考试成化课考试采用卷面笔试为主，专业技能课考试以技能展示为年一般会有两次考核，2-4 人一组共同演出一场剧目，考核 分）唱念精准声音富有表现力（40 分）表情生动自然情绪再加上平时成绩到 70 分为基本合格。成绩评价的主体较为，主课教师的评价占绝大部分。自我评价及学生与学生之间面评价来形成对学生的更为全面的综合评价与评价反馈。

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本文编号：2829867