“双创”政策下广东工贸职业技术学院创新创业导师团队效能研究
【学位单位】:兰州大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2019
【中图分类】:F279-4;G717.38
【文章目录】:
中文摘要
ABSTRACT
第一章 引论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3 文献综述
1.3.1 国外文献综述
1.3.2 国内文献综述
1.4 研究思路与方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5 调研内容
1.5.1 调查目的
1.5.2 调查对象
1.5.3 调查内容
1.5.4 分析工具
第二章 相关概念与理论基础
2.1 相关概念界定
2.1.1 高职院校
2.1.2 创新创业导师团队
2.1.3 团队效能
2.2 理论基础
2.2.1 期望理论
2.2.2 协同理论
2.2.3 团队效能模型
2.3 本章小结
第三章 广工贸职院创新创业导师团队效能的现状分析
3.1 广工贸职院创新创业导师团队效能分析
3.1.1 创新创业导师团队的基本情况
3.1.2 创新创业导师团队效能测度
3.1.3 创新创业导师团队效能的内部影响因素
3.1.4 创新创业导师团队效能及其影响因素的关系梳理
3.2 创新创业导师团队效能存在的问题
3.2.1 制度执行状况不理想
3.2.2 团队效能与各内部影响因素协同性不强
3.3 制约创新创业导师团队效能提升的原因
3.3.1 缺乏外部环境因素的支撑
3.3.2 缺乏协同联动的内部环境
3.4 本章小结
第四章 国内外创业教育的经验及启示
4.1 国外先进经验
4.1.1 美国创业教育中教师队伍管理经验
4.1.2 英国创业教育中创业导师管理经验
4.2 国内先进经验
4.2.1 番禺职业技术学院创新创业导师团队管理经验
4.2.2 中山职业技术学院创新创业导师队伍建设经验
4.3 对广工贸职院创新创业导师团队效能提升的启示
4.3.1 专兼结合全面提升创业导师能力
4.3.2 因地制宜创业教育与地方发展相融合
4.3.3 全面动员内外协同做好创业教育
4.4 本章小结
第五章 广工贸职院提升创新创业导师团队效能的对策
5.1 广工贸职院提升创新创业导师团队效能的总体思路
5.2 广工贸职院提升创新创业导师团队效能的具体措施
5.2.1 构建提升团队效能的内部协同机制
5.2.2 优化提升团队效能的外部管理模式
5.3 广工贸职院提升创新创业导师团队效能的实施保障
5.3.1 完善提升广工贸创新创业导师团队效能的制度保障
5.3.2 加强提升广工贸创新创业导师团队效能的保障体系
5.4 本章小结
第六章 结语
6.1 主要研究工作
6.2 结论和不足
6.3 未来研究展望
参考文献
附录
致谢
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本文编号:2856806
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