高职学生职业道德行为养成教育研究

发布时间：2020-12-11 14:44

　　高职生良好的职业道德行为的养成不是自然形成的,需要通过多种途径,有目的、有步骤地进行教育和培养。高职院校教学活动中应加强职业道德教育,充分考虑学生职业道德认知发展的阶段性和循序渐进性,应遵循由他律向自律的转化,促进学生养成良好的职业道德行为习惯。使学生把这种规范养成习惯内化为自身的道德素养,从他律转化为自律。传播积极、正面的职业价值取向. 

【文章来源】：农家参谋. 2018年24期 第126页

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【文章目录】：
1 以课堂教学为重要途径, 培养学生职业道德认知
    1.1 高职思想品德课教学中要突出职业道德教育
    1.2 专业课教学要渗透职业道德教育
    1.3 通过见习和实习活动深化学生的职业道德认知, 养成职业道德行为
2 高职校园文化建设与职业道德养成教育互动模式的路径


【参考文献】：
期刊论文
[1]自媒体视阈下地方高校思想政治教育改革与创新[J]. 贺祯.  广西师范学院学报(哲学社会科学版). 2017(02)



本文编号：2910720