高等职业院校可持续发展的问题与对策研究

发布时间：2020-12-18 11:17

　　改革开放以来,我国的职业教育持续健康发展,职业教育无论在规模、层次,还是在专业调整及师资结构上都从适应社会主义市场经济体制改革和产业结构调整需要出发,基本建成了具初等、中等、高等职业教育相互衔接,又与普通教育、成人教育相互沟通,学历教育和职业培训并举的体系框架。可持续发展是一种符合人类发展和人性发展需要的新的发展观和价值观,她把发展理解为人类与自然,人与社会之间的持续、整体、协调、平等的运动过程。可持续发展作为一种发展理念已引入教育的领域。如何实现职业教育的可持续发展成为目前学术界和教育界研究和争论的热点。全文分为五个部分：第一部分：导论。主要包括选题意义,对本文的研究背景和研究意义进行论证,并对国内外研究现状、研究思路和框架进行阐述,最后对本文的核心概念进行界定。第二部分：本部分主要探讨了高等职业院校可持续发展的理论研究。首先本文对影响高等职业院校可持续发展的因素进行研究,然后进行了高等职业院校可持续发展的动力机制研究,最后对高等职业院校可持续发展的阶段进行分析。第三部分：本部分主要对高等职业院校可持续发展进行比较研究。主要选取了德国、日本、澳大利亚这三个国家的高等职业院校的可持续发... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：105 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
论文摘要
ABSTRACT
第一章 导论
    第一节 问题的提出
    第二节 国内外研究现状
    第三节 研究思路和框架
    第四节 核心概念界定
    小结
第二章 高等职业院校可持续发展的理论研究
    第一节 影响高等职业院校可持续发展的因素研究
    第二节 高等职业院校可持续发展的动力机制研究
    第三节 高等职业院校可持续发展的阶段研究
    小结
第三章 高等职业院校可持续发展的比较研究
    第一节 德国高等职业院校可持续发展研究
    第二节 日本高等职业院校可持续发展研究
    第三节 澳大利亚高等职业院校可持续发展研究
    第四节 德、日、澳高等职业院校可持续发展的比较研究
    小结
第四章 我国高等职业院校可持续发展中面临的问题研究
    第一节 处于生存期的高职院校可持续发展中面临的问题
    第二节 处于发展期的高职院校可持续发展中面临的问题
    第三节 我国高等职业院校可持续发展所面临的共性问题
    小结
第五章 我国高等职业院校可持续发展的对策建议
    第一节 处于生存期高职院校可持续发展的对策
    第二节 处于发展期高职院校可持续发展的对策
    第三节 高职院校可持续发展的共同对策
    小结
结语
附录
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]新形势下湖南建设类高职生源组织的思考[J]. 唐飞云.  科技信息. 2008(26)
[2]对中等职业教育可持续发展的思考[J]. 林荣策.  职业教育研究. 2008(09)
[3]以科学发展观为指导促进高等职业教育的可持续发展[J]. 刘弘.  教育与职业. 2007(32)
[4]面向可持续发展的高等职业教育[J]. 黄春麟.  中国高教研究. 2007(09)
[5]殊途同归 异曲同工——来自澳英职业技能领域的两份报告[J]. 段晓明.  职教论坛. 2007(17)
[6]澳大利亚职业教育发展趋势[J]. 张世专,朱小玉.  世界教育信息. 2007(07)
[7]中等职业教育发展及其动力机制研究[J]. 聂劲松,李文雄,邹柏连.  职教论坛. 2007(09)
[8]论高等职业教育的可持续发展[J]. 刘志军,齐红然.  中国成人教育. 2007(02)
[9]“职业教育”=“Vocational Education”?[J]. 郭扬.  职教通讯. 2007(01)
[10]我国职业教育问题[J]. 刘淑军.  合作经济与科技. 2006(21)

硕士论文
[1]江西省高等职业教育可持续发展对策研究[D]. 许祖禄.江西师范大学 2007
[2]澳大利亚职业教育与培训体系（VET）研究[D]. 田增志.中央民族大学 2007
[3]江苏省东海县中等职业教育可持续发展问题的研究[D]. 王永保.辽宁师范大学 2005
[4]湖南高等职业教育可持续发展对策研究[D]. 张红专.湖南师范大学 2004



本文编号：2923911