中等职业教育的发展历程、特征及未来走向
发布时间:2020-12-18 12:02
新中国成立以来,中等职业教育发生沧桑巨变,主要经历了整顿调整时期、曲折发展时期、快速成长时期、大起大落时期以及内涵建设时期五个阶段。其发展特征主要表现为国家需要的主导作用,人本思想的逐渐渗透,以及内在发展的动力不足等。未来,在高职扩招的背景下,中等职业教育可以从打造升学发展空间、增加自身综合实力以及重塑良好社会声誉等方面着手,努力提升内在吸引力。
【文章来源】:教育与职业. 2020年09期 北大核心
【文章页数】:8 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]百万扩招背景下的高职招生制度改革:现实诉求与改革路径[J]. 刘晓,陈乐斌. 高等职业教育探索. 2019(05)
[2]为了平等而不平等——从学校向工农开门看新中国的教育平等努力(1949—1965)[J]. 王爱云. 安徽史学. 2016(03)
[3]国家发展与教育发展理论中的相对主义立场——评法格林兰和沙哈《教育与国家发展—— 一个比较的观点》[J]. 占盛丽. 比较教育研究. 1999(02)
[4]當前教育建設的方針[J]. 钱俊瑞. 人民教育. 1950(01)
本文编号:2923968
【文章来源】:教育与职业. 2020年09期 北大核心
【文章页数】:8 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]百万扩招背景下的高职招生制度改革:现实诉求与改革路径[J]. 刘晓,陈乐斌. 高等职业教育探索. 2019(05)
[2]为了平等而不平等——从学校向工农开门看新中国的教育平等努力(1949—1965)[J]. 王爱云. 安徽史学. 2016(03)
[3]国家发展与教育发展理论中的相对主义立场——评法格林兰和沙哈《教育与国家发展—— 一个比较的观点》[J]. 占盛丽. 比较教育研究. 1999(02)
[4]當前教育建設的方針[J]. 钱俊瑞. 人民教育. 1950(01)
本文编号:2923968
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