高职院校系（部）级教学工作评估研究

发布时间：2020-12-23 01:14

　　从我国高等职业教育的现状出发,分析和对比目前教育评估理论及教育评估方法,并借鉴发达国家职业教育的办学经验,提出了在高等职业院校内部开展系(部)教学工作评估体系,并进行了令人满意的实践。首先,我们分析了高等职业教育的发展历程和基本特征,阐述了高等职业教育评估的内涵、特征、类型和功能。其次,我们设计了高等职业院校的教学工作评估指标体系和评估标准,内容包括:评估指标体系的依据和原则、设计、内涵;评估标准的依据、原则、构成要素、内涵,以及评估等级标准的设计和评估结论标准。与此同时,我们还提出了高等职业院校系(部)级教学工作评估的实施方法。运用校内、校外评估相结合,系(部)自评与专家复评并举的方法进行教学评估。第三,将我们设计的评估方案在武汉交通职业学院进行了实践,结果表明我们的评估的体系基本达到了预期的目的,对该院的整体发展规划和系(部)教学工作的改进有明显的促进作用。同时,发现了该院教学管理和教学工作中的一些不足之处。最后,总结了教学评估的方案和实施评估的方法,并给出了一些建议。这些将大力促进高等职业教育的教学改革和高等职业教学质量的提高。 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第一章 高职院校教学工作评估概述
    1.1 高职院校教学工作的基本特征
    1.2 高职院校教学工作评估概述
    1.3 高职院校开展系（部）级教学评估的必要性和可行性
第二章 高职院校系（部）级教学工作评估指标体系和评估标准的设计
    2.1 评估指标体系与评估标准的内涵
    2.2 评估指标体系与评估标准设计的依据和原则
    2.3 评估指标体系与评估标准设计
第三章 高职院校系（部）级教学工作评估组织与实施
    3.1 评估的组织
    3.2 评估的原则
    3.3 评估的实施
第四章 高职院校系（部）级教学工作评估实践
    4.1 评估实践
    4.2 评估结果分析
结束语
参考资料
附件
致谢



本文编号：2932791