职业院校行政管理绩效困境：表层征象、深层原因与突破路径

发布时间：2020-12-23 21:53

　　职业院校行政管理中面临工作计划脱离实际、职能分工不够科学、人职匹配较为混乱、管理责任隐性转移、过程管理机制缺失、绩效考核虚化等困境,这是由目标形成机制、制度文化建设、管理机构设置、信息化管理基础和学校发展阶段等多方面原因造成的。对此,职业院校行政管理绩效水平的提升可以从如下几方面着手:制订职业院校管理队伍发展规划,全面开展管理人员培训,建设专业化管理创新团队;完善职业院校管理绩效考核机制,促进管理标准化与信息化深度融合;在实现管理标准化的基础上,积极运用现代化信息技术手段,推进数据采集的源头化、数据处理的自动化、数据显示的可视化,实现规范性与高效性的统一、真实性与精确性的统一、创新性与服务性的统一。 

【文章来源】：职业技术教育. 2020年28期 北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、职业院校行政管理绩效困境的表层征象
    （一）计划指标脱离实际，目标无法如期实现
    （二）缺乏科学分工机制，目标任务难以落实
    （三）人职匹配混乱，管理人员无力履行职责
    （四）责任无限制下移，导致下属无效工作
    （五）缺乏过程管理，最终效果难以保证
    （六）考评机制虚置，人员绩效隐性化
    （七）绩效标准“外置化”，外部标准替代内部标准
二、职业院校行政管理绩效困境的深层原因
    （一）目标虚化——一种系统性缺陷
    （二）制度陷阱——消极管理的合法化
    （三）部门藩篱——尚未联通的“孤岛”
    （四）信息化代价——双轨运行成本
    （五）升格悖论——发展中的问题
三、职业院校行政管理绩效困境的突破路径
    （一）建设专业化的职业院校管理创新团队
    （二）管理标准化与信息化深度融合
    （三）完善职业院校管理人员绩效考核机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]精细化管理视阈下高职院校专业管理：内涵、困境与路径[J]. 车延年,宫恩龙.  职业技术教育. 2020(07)
[2]组织内部营销：高职院校内部治理的范式转型与技术进路[J]. 黄茂勇.  职业技术教育. 2020(01)
[3]高职院校内部治理结构现状及优化研究[J]. 邢晖,邬琦姝,王维峰.  国家教育行政学院学报. 2019(02)
[4]高职院校治理能力提升的现实困境与优化路径——基于73所高职院校的实证研究[J]. 郭静.  国家教育行政学院学报. 2016(06)
[5]学院治理现代化:以清华大学经济管理学院为例[J]. 钱颖一.  清华大学教育研究. 2015(02)
[6]职业教育治理体系与治理能力现代化的框架[J]. 蓝洁.  中国职业技术教育. 2014(20)
[7]科学设置高职院校校企合作工作职责的研究[J]. 闫朝鼎,赵善庆.  当代职业教育. 2012(07)



本文编号：2934420