高职艺术设计类专业现代学徒制人才培养探讨

发布时间：2020-12-24 21:40

　　社会的进步与发展,使得当前的中国制造行业需要大量专业能力强、实践水平高的艺术设计人才充实生产一线,以满足行业发展和国家建设的需要。针对当前高职艺术设计专业人才培养的现状,该文简要论述了艺术设计类专业现代学徒制人才培养模式的作用,分析了艺术设计类专业现代学徒制人才培养模式的构成要素,并从不同的角度探讨了实现艺术设计类专业现代学徒制人才培养模式的有效途径,以供参考、借鉴。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020年48期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、艺术设计类专业现代学徒制人才培养模式的作用
三、艺术设计类专业现代学徒制人才培养模式的构成要素
    （一）职教理念
    （二）人才培养目标
    （三）课程体系
    （四）教学团队
四、实现艺术设计类专业现代学徒制人才培养目标的有效途径
    （一）明确人才培养目标
    （二）完善现有的学徒制教学队伍
    （三）和大师工作室进行深度合作
    （四）准确定位人才培养目标
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职艺术设计类专业现代学徒制人才培养研究[J]. 徐巧.  设计. 2019(23)
[2]高职现代学徒制“1+1双元培养方案”的人才培养模式探究——以数字媒体艺术设计专业为例[J]. 赵娜.  美术教育研究. 2019(12)
[3]现代学徒制下高职艺术设计专业“双师制”研究[J]. 徐丹.  艺术科技. 2019(03)
[4]高职高专艺术设计专业现代学徒制人才培养模式可行性的研究[J]. 刘平.  北方文学. 2019(05)
[5]现代学徒制背景下艺术创意人才培养研究[J]. 路杰,李京琴,贾晓辉.  石家庄职业技术学院学报. 2018(05)
[6]浅析高职艺术设计专业现代学徒制人才培养模式[J]. 沈燕琴.  艺术科技. 2018(06)



本文编号：2936356