高职院校教师信息化素养培育体系构建研究

发布时间：2020-12-24 20:04

　　本文从建立高职院校教师信息化素养内涵和标准、探索高职院校教师信息化素养培育路径、完善高职院校教师信息化素养考核方法三方面入手,分析了当前高职院校教师信息化素养培育的迫切性,提出构建高职院校教师信息化素养培育体系,搭建教师信息化素养培育体系框架,加强教师的信息化意识培养、技能培养、安全培养、新技术培养,开展线上线下培训课程,开发线上线下培育资源,推动教师信息化素养培育体系可持续、可拓展。 

【文章来源】：科技风. 2020年32期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 教师信息化素养培育迫在眉睫
    1.1 政策支持
    1.2 社会需要
    1.3 学校、学生、教师协同促进
    1.4 现状推动
    1.5 新技术倒逼
2 培育体系构建关键
    2.1 建立高职院校教师信息化素养内涵和标准
    2.2 探索高职院校教师信息化素养培育路径
    2.3 完善高职院校教师信息化素养考核方法
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校教师信息化素养提升路径研究[J]. 高丽洁.  辽宁高职学报. 2020(05)



本文编号：2936233