煤化工实训基地改造的探索与实施
发布时间:2020-12-25 03:27
现代煤化工产业需要的是"懂技术、会操作、重安全"的复合型高技能人才。为了克服原有的煤化工实训过程中安全教育不到位,化工设备的"看不见、进不去、动不得"等问题。我校通过加大安全教育、开发新的仿真软件、增加3D虚拟仿真、建设工厂情景化、实训基地信息化、完善煤化学实训室等措施,改造原有的煤化工生产性实训基地。从生产性实训课程入手,进行教学改革与实施,实现煤化工专业人才培养与企业岗位无缝对接。
【文章来源】:化工管理. 2020年27期
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 形成背景
2 实施过程
2.1 全方位加大安全教育
2.1.1 安全应急软件模拟
2.1.2 安全应急实战演练
2.2 多举措建设信息化的实训基地
2.3 增加甲醇工厂3D虚拟仿真软件
2.4 开发新的煤制甲醇工艺仿真软件
2.5 增加工厂情景化建设
2.6 完善煤化学实训室
3 实施效果
3.1 教学内容重构,对接职业标准
3.2 教学情景改变,对接岗位职责
3.3 实训教学改革,提升教学质量
4 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]高职《煤化工生产技术》课程的教学改革探讨——以“甲醇生产技术”为例[J]. 张伟伟,齐晶晶,苏晓云,王建强. 云南化工. 2017(08)
[2]徐州工程学院苯胺智能仿真工厂建设规划思路与进展[J]. 王菊,唐华,堵锡华. 山东化工. 2017(09)
[3]煤化工专业学生实践能力培养探究[J]. 苏晓云,齐晶晶. 新校园(阅读). 2016(06)
本文编号:2936867
【文章来源】:化工管理. 2020年27期
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 形成背景
2 实施过程
2.1 全方位加大安全教育
2.1.1 安全应急软件模拟
2.1.2 安全应急实战演练
2.2 多举措建设信息化的实训基地
2.3 增加甲醇工厂3D虚拟仿真软件
2.4 开发新的煤制甲醇工艺仿真软件
2.5 增加工厂情景化建设
2.6 完善煤化学实训室
3 实施效果
3.1 教学内容重构,对接职业标准
3.2 教学情景改变,对接岗位职责
3.3 实训教学改革,提升教学质量
4 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]高职《煤化工生产技术》课程的教学改革探讨——以“甲醇生产技术”为例[J]. 张伟伟,齐晶晶,苏晓云,王建强. 云南化工. 2017(08)
[2]徐州工程学院苯胺智能仿真工厂建设规划思路与进展[J]. 王菊,唐华,堵锡华. 山东化工. 2017(09)
[3]煤化工专业学生实践能力培养探究[J]. 苏晓云,齐晶晶. 新校园(阅读). 2016(06)
本文编号:2936867
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/2936867.html