基于个性化学习的“云课堂+资源库”混合教学模式探索——以常州工程职业技术学院为例

发布时间：2020-12-31 10:18

　　个性化学习是现代教育发展的必然趋势,智慧学习环境为实现个性化教育提供了可能。本文以常州工程职业技术学院为例,介绍了该校"人人皆学、处处可学、时时能学"智慧学习环境的构建,以及在这种环境下以某一门课程为例,探索实施基于个性化学习的"云课堂+资源库"混合教学模式。实践结果表明:该模式有效,对满足学生个性化学习需求,培养学生自主学习、终生学习具有一定意义。 

【文章来源】：内江科技. 2020年09期

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

“云课堂+资源库”线上线下混合教学模式

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于个性化学习的线上线下混合教学模式研究——以操作系统课程教学为例[J]. 程昌品,邬依林.  电脑知识与技术. 2020(09)
[2]现代信息技术条件下高职课程资源库建设探讨[J]. 李锐.  技术与市场. 2016(10)



本文编号：2949442