生态振兴:职业教育服务乡村振兴的生态和谐“5G”共生模式

发布时间：2021-01-01 00:40

　　生态振兴是乡村振兴的前提,亦是乡村振兴的结果。改善人与自然的关系,是乡村振兴的首要任务,是生态振兴的必然追求。职业教育服务乡村振兴,应建构生态和谐"5G"共生模式:一是构建绿色育人理念,坚持绿色发展理念办学,秉持"以农为根""以生为本"的价值追求,遵循"和谐共生"的育人理念,实现人与自然和谐共生;二是搭建绿色育人体系,通过搭建绿色育人结构体系、内容体系和服务体系,完善"终身教育"模式;三是提供绿色技术,通过有效数据治理、培养治理人才、普及治理技术和治理标准,提升生态治理能力和水平;四是营造绿色生产生活方式,通过践行"绿水青山就是金山银山",转变生产生活方式,实现乡村生态的可持续发展;五是涵养绿色文化生态,通过传承创新优秀乡土文化,提升农民思想道德水平,推动乡村公共文化发展,提高乡村文化生态水平。 

【文章来源】：民族教育研究. 2020年03期 北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、构建和谐共生的绿色育人理念
二、搭建终身教育的绿色育人体系
三、供给以数据治理为基础的绿色技术服务
四、营造可持续发展的绿色生产生活方式
五、涵养扎根乡土的绿色文化生态



本文编号：2950608