新形势下高职药学专业办学水平提升的思考

发布时间：2021-01-05 12:46

　　剖析当前河南护理职业学院药学专业课程设置存在的问题,结合学生和用人单位的调研结果优化专业课程体系,调整专业核心课程的学时数量,探索新形势下高职药学专业提升办学水平的路径,以适应地方经济发展对药学人才的要求。 

【文章来源】：卫生职业教育. 2020年18期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 当前我院药学专业人才培养存在的问题
    1.1 医药脱节的课程体系
    1.2 大类培养导致学生岗位适应能力低下
2 整改思路
    2.1 调研市场需求
    2.2 确定人才培养目标
    2.3 明确岗位能力要求
    2.4 基于岗位能力要求构建高职药学专业课程体系
    2.5 完善实验教学体系
    2.6 改革实习教学模式
    2.7 优化考核评价体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]对我国现有药学课程改革与创新的思考[J]. 李晨阳,王晓冬,郝悦,贺震旦,谢苗.  药学教育. 2015(05)
[2]立足基层药学服务 革新高职药学专业课程体系[J]. 张晶,张威,陈闻馨,张翼.  教育教学论坛. 2015(26)
[3]基层药学服务能力本位下的高职药学专业课程体系构建Δ[J]. 李玉婷,王文渊,骆航,周振华.  中国药房. 2014(44)
[4]高职院校药学专业医院药学方向课程体系现状与改革思路[J]. 任亮,刘金宝,朱吾元,郭留成.  卫生职业教育. 2014(01)



本文编号：2958689