艺术类产业学院人文素养教育探索与实践

发布时间：2021-01-06 19:38

　　<正>随着职业教育的迅速发展,加强高职院校人文素养教育已成为业界共识,特别是对于艺术类专业的学生来说,良好而丰富的人文素养不仅是其自身发展的需要,更是其进行艺术创作的前提条件和内涵需求。河南机电职业学院格局设计学院在教学改革中极为重视多层次、多角度、全方位提高学生人文素养,积极探索高职艺术类产业学院人文素养培养路径,取得初步成效。一、人文素养教育的内涵作为高职教育的重要组成部分, 

【文章来源】：河南教育(职成教). 2020,(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、人文素养教育的内涵
二、艺术类产业学院人文素养教育的意义
    （一）人文素养教育是产业学院可持续发展的内在需求
    （二）人文素养教育有助于培养企业所需的复合型人才
    （三）人文素养教育是实现艺术创作的不竭动力
    （四）人文素养教育是弘扬民族精神和优秀文化的现实需求
三、艺术类产业学院人文素养教育的实践探索
    （一）“思政课程+课程思政”，创新思想育人模式
    （二）“人文教育+专业教育”，优化课程育人方法
    （三）“校园文化+企业文化”，践行文化育人理念
    （四）“知识传授+精神浸润”，打造高素质师资团队



本文编号：2961144