高等职业技术院校的人文教育及其体系构建

发布时间：2021-01-11 05:36

　　随着时代进步和社会发展,我国高等教育也在改革创新中进步和发展着。如今,在全部各级各类全日制高校中,高等职业院校占据“半壁江山”,而其中高等职业技术院校又占相当大比例的我国高等教育总体格局业已初步形成。显然,高等职业技术教育已经走到了经济社会显要的位置上;解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,高等职业技术院校应责无旁贷地承担起为中国特色社会主义建设事业培养大批合格的具有“对接性”的应用型人才的历史责任。无疑,高等职业技术院校是以科学教育和技术教育为基本的,但无论育人还是服务社会,人文教育都不可缺少和被替代;而且,它同科学教育、技术教育一样,须在反思和总结教育传承的经验与教训的前提下,跃上新时期的新台阶。本文在阐明高等职业技术院校人文教育含义的基础上,从总体和个案两个层面审视高等职业技术院校人文教育的现状,认为这些年来高等职业技术院校的人文教育总体情况尚可,但也存在着从理念到体制、从内涵到方式、从课程到师资等一系列问题。因而构建高等职业技术院校人文教育体系不但是重要的,也是迫切的。高等职业技术院校构建人文教育体系,本文从古今中外的有关理论中获得启迪,从国内外各级各类学校的实践中得到借鉴。... 

【文章来源】：复旦大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
前言
第一章 高等职业技术院校的人文教育及其现状分析
    第一节 高等职业技术院校的人文教育
        一、人文教育的概念
        二、高等职业技术院校人文教育的一般含义
    第二节 高等职业技术院校人文教育的特点
        一、高等职业技术院校教育的特点
        二、高等职业技术院校人文教育的实质与特点
    第三节 高等职业技术院校人文教育的现状审视
        一、高等职业技术院校人文教育的总体现状和问题
        二、高等职业技术院校人文教育现状的个案分析
第二章 高等职业技术院校人文教育体系构建的理论启迪与实践借鉴
    第一节 高等职业技术院校人文教育体系构建的理论启迪
        一、高等人文教育思想理论的历史演进
        二、高等职业技术院校人文教育体系构建的理论启迪
    第二节 高等职业技术院校人文教育体系构建的实践借鉴
        一、高等人文教育的历史传承性
        二、国内外高等院校人文教育的实践
        三、高等职业技术院校人文教育体系构建的实践借鉴
第三章 高等职业技术院校人文教育体系建设的基本构想
    第一节 高等职业技术院校人文教育体系建设的具体要求
    第二节 高等职业技术院校人文教育体系建设的基本构想
        一、高等职业技术院校人文教育体系建设的基本前提
        二、高等职业技术院校系统性人文教育体系的构建
结语
    一、高等职业技术院校人文教育的具体策略
    二、高等职业技术院校人文教育体系构建的改革与创新
注释
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]对高校人文教育的再认识[J]. 赵式坪.  教育与职业. 2007(27)
[2]论高职院校人文教育体系的构建[J]. 刘向红.  职业圈. 2007(08)
[3]高职院校人文教育缺失的原因[J]. 张梅娟.  重庆教育学院学报. 2007(02)
[4]高职院校人文教育的误区与辩证思考[J]. 阳慧,龙宇峰.  长沙铁道学院学报(社会科学版). 2007(01)
[5]高职院校人文教育的存在的问题及对策[J]. 朱旭宁.  滁州职业技术学院学报. 2006(04)
[6]我国高职院校人文教育刍议[J]. 庞辉.  职业教育研究. 2006(12)
[7]关于高职院校人文教育的思考[J]. 韩国彩,陈子午,彭宝利.  职业教育研究. 2006(12)
[8]高职院校人文教育的现状与改善[J]. 孙乐勇.  中国成人教育. 2006(10)
[9]高职院校人文教育缺失的现状分析[J]. 张梅娟.  文教资料. 2006(21)
[10]走出“半个人教育” 打造“复合型”人才——关于加强高职院校人文教育的理性思考[J]. 马君,刘霞.  山东商业职业技术学院学报. 2006(01)

硕士论文
[1]高职院校人文教育的现状分析及对策研究[D]. 尹国华.西南师范大学 2004



本文编号：2970193