德国双元制职业教育中的企业参与培训模式对我国职业教育的启示

发布时间：2021-01-16 06:05

　　德国双元制职业教育为德国的人才培养质量和经济发展做出重要贡献,颇受企业和学校的欢迎,双元制职业教育中的企业参与培训模式的基本目标是培养一线实践技术人才,主要是让学生在企业环境范围中学习,了解企业生产工作,从而为企业培养更多的储备人才,降低毕业生的后期失业风险。这种培训模式对我国职业教育颇有借鉴价值,本文将简析德国双元制职业教育中的企业参与培训模式对我国职业教育的启示,并提出个人建议。 

【文章来源】：现代国企研究. 2018,(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、德国双元制职业教育的基本定义与作用
二、中国职业教育问题
三、德国双元制职业教育中的企业参与培训模式对我国职业教育的启示
    （一） 依据本国国情, 创新办学机制
    （二） 转变教学思想观念, 注重实践教学
    （三） 加强校企合作, 完善人才培训机制
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]电力企业员工培训管理模式的改进研究[J]. 张蓓,俞丽佳,沈晓舟,由峄.  现代经济信息. 2017(16)
[2]德国双元制职业教育的校企培养内容及其协调[J]. 谢莉花,周静.  职业技术教育. 2016(04)
[3]德国“双元制”职业教育模式的特点及启示[J]. 魏晓锋,张敏珠,顾月琴.  国家教育行政学院学报. 2010(01)

硕士论文
[1]德国双元制职业教育中的企业参与培训模式对我国职业教育的启示[D]. 邢媛.东北师范大学 2005



本文编号：2980293