高校视传专业教育中加强非遗文化传承与创新的有效途径研究

发布时间：2021-01-24 05:48

　　视觉传达设计是通过可视化的艺术形式,将信息向受众对象进行传递的过程。伴随着电子商务的发展,视觉传达设计专业愈发炙手可热,但在长期大量的设计实践中,视觉传达设计很容易陷入灵感枯竭的困境,同时设计成果缺乏文化内涵,只注重图形、色彩等元素的应用,也是导致视觉传达设计难题的关键之一。而非遗文化是中华优秀传统文化的结晶,其中丰富的艺术形式、深厚的文化内涵为视觉传达设计提供了宝贵的资源。将非遗文化与视觉传达专业教育相结合,或可成为破解当前视觉传达设计困境的关键。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、非遗文化与视觉传达专业教育的关系
    （一）非遗文化为视觉传达专业教育提供精神支持
    （二）非遗文化为视觉传达专业教育提出目标使命
    （三）非遗文化为视觉传达专业教育提供创新思路
    （四）非遗文化为视觉传达专业教育拓展发展方向
二、视觉传达专业应用非遗文化面临的问题
    （一）教育模式与市场缺乏对接
    （二）课时与非遗传承的要求不匹配
三、非遗文化在视觉传达专业的传承与创新
    （一）视觉传达专业应用非遗文化的背景分析
    （二）视觉传达专业应用非遗文化的目标设计
    （三）非遗文化与视觉传达教育的融合过程


【参考文献】：
期刊论文
[1]依托社会实践项目提升设计专业学生创新素质探索——以升平轩纸影馆文创设计为例[J]. 胡瑶,刘永旺,吴寒,陈思涵.  当代教育理论与实践. 2019(06)
[2]乡村振兴背景下湖北非遗文化产品创新开发研究[J]. 陶丽萍,李技文,俞钰凡.  湖北民族学院学报(哲学社会科学版). 2019(02)
[3]区域非遗融入地方高校文化校园建设的研究——以福建非遗文化为例[J]. 陈浩.  创新与创业教育. 2015(04)



本文编号：2996696