高校会计人才职业胜任力培养模式探究

发布时间：2021-01-26 09:34

　　拥有职业胜任力,才能更好地适应工作岗位,才能增强会计人才的职业竞争力。当下,构建卓越人才培养计划,要结合会计行业需求,优化人才培养目标,提升会计人才培养质量。借助于"实践育人+协同育人"理念,立足课内外协同、校企协同两大平台,将学科知识、实践实训教学、竞赛活动引入其中,构建"师资""课程""教法""管理"四维协同育人机制,为强化学生职业胜任力奠定坚实基础。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020,28(33)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

卓越会计人才培养理论框架

打造会计人才职业胜任力,单凭高校自身的教学是难以胜任的。要强调协同育人,积极创设课内外、校内外协同育人平台,帮助学生全方位获得会计专业知识、技能和职业素质。如图2所示。第一,围绕会计专业课程,做好课内理论与课外实践、职业能力拓展协同教学。如利用校园网会计实践仿真实验室,会计专业云计算实训平台,以及会计电算化专业实验室等,鼓励学生将课内理论知识,应用到模拟实战中,强化学生专业技能培养。第二,引入会计专业能力拓展学分认定体系,将会计职业资格考试、自主学习、发表论文、综合实践技能考试等结合起来,嵌入到会计职业胜任力养成方案中。学生能够通过课外专业能力拓展学习,提升学生的综合职业技能水平。第三,立足实习、实践基地,构建校企协同育人平台。要加强产教融合,突出校企合作在会计人才职业胜任力培养中的积极作用。建立校外实习、实践基地,与企业展开深度合作,共同制定育人计划。学生走进企业,在企业会计岗位进行实习、实践学习,了解会计岗位,将所学会计知识应用到实践中,增强学生职业体认度。

【参考文献】：
期刊论文
[1]会计信息化人才职业胜任能力框架构建[J]. 陈立新,肖芬.  中国管理信息化. 2020(03)
[2]基于胜任力模型的高校创新创业人才培养模式研究[J]. 张尧.  佳木斯职业学院学报. 2019(01)
[3]财务职能转型背景下会计专业实践教学体系的重构与改革[J]. 刘莎.  当代会计. 2018(09)
[4]基于胜任力模型视角高职电算化会计实习研究[J]. 王俊.  宁波广播电视大学学报. 2018(02)
[5]基于胜任力模型的云财务管理会计师人才培养路径研究[J]. 缪静,黄翀,谢广霞.  武汉职业技术学院学报. 2018(03)
[6]基于岗位胜任力的应用型本科会计专业人才培养模式研究[J]. 谢平华.  中国市场. 2018(01)
[7]基于职业胜任力的高校全程化就业指导模式研究[J]. 王海生.  内江科技. 2017(05)
[8]基于职业胜任力开发的会计学专业本科培养模式提升研究[J]. 罗付岩.  经营管理者. 2016(27)
[9]基于职业胜任力提升的高职会展人才培养模式探究[J]. 龙梅,杜妍妍.  赤峰学院学报(自然科学版). 2013(22)
[10]会计学专业大学生职业胜任力评估指标体系研究[J]. 周霞,谢林海.  广州城市职业学院学报. 2010(01)



本文编号：3000878