高职音乐专业钢琴即兴伴奏能力的培养分析

发布时间：2021-01-28 15:13

　　<正>在素质教育不断深入的背景下,当前高职音乐专业钢琴教学工作更加注重采用多样化的手段进行授课,而要想达到理想的教学目标,为我国输出更多钢琴优秀人才,教师要在实际钢琴教学工作中注重提升学生的即兴伴奏能力。本文将围绕高职音乐钢琴即兴伴奏能力的培养为主题来展开分析,通过详细了解当前高职音乐专业钢琴即兴伴奏能力培养工作中存在的问题,再提出促进在高职音乐专业钢琴教学中提升学生即兴伴奏能力的可行性对策。 

【文章来源】：音乐生活. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、针对于当前高职音乐专业钢琴即兴伴奏能力培养工作中存在问题的探究
二、针对于在高职音乐专业钢琴中提升学生即兴伴奏能力可行性对策的探究
    （一）注重提升学生自身钢琴演奏技能
    （二）在教学中加强学生应变能力培养
    （三）注重全面掌握高职钢琴即兴演奏
    （四）科学体现出钢琴演奏具备的作用
    （五）优化和创新传统的钢琴教学手段


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于艺术院校中对钢琴即兴伴奏的教学思考[J]. 彭蕾.  音乐生活. 2016(12)
[2]谈歌曲即兴伴奏的练习与提高[J]. 邹彦卓.  音乐生活. 2014(04)
[3]有效提高钢琴即兴伴奏教学效益应充分重视的要素[J]. 马岩峰.  人民音乐. 2006(11)



本文编号：3005217