吉林省高职院校多媒体课件制作与操作的研究

发布时间：2021-02-13 20:34

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中强调加快我国职业教育的信息化进程,通过不断提升职业教育领域的数字化校园水平以及人才信息化素养,从而用现代先进教育技术对传统教育教学进行改革,用信息化促进职业教育现代化。因此,在这一背景下,旨在了解吉林省高等职业院校的教育信息化水平,本文主要以园艺专业为例,从多媒体课件制作与操作为切入点进行调查研究。通过调查高职院校多媒体课件制作与操作现状,指出吉林省高职院校多媒体课件制作与操作面临的主要问题并对此提出针对性的解决对策。本研究以松原职业技术学院、辽源职业技术学院和吉林城市职业技术学院三所高职院校为调查对象,对这三所学校的教师和学生进行了问卷和访谈调查。调查发现高职院校多媒体课件制作与操作中存在以下问题:学校多媒体设施有待完善、学校对多媒体教育技术的重视程度不高、教师专业音视频等软件操作使用的熟练度不高、课件制作与操作原创性差、素材搜集能力不高、课件操作使用能力有待加强等。并对此分析出教师年龄、学历层次、硬件设备、培训情况、课件资源是否交流共享等因素影响上述问题。最后,针对性的提出以下改进策略:学校层面:加大青年人才引进策略;改... 

【文章来源】：吉林农业大学吉林省

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

教师年龄与课件使用频率均值差异Figure4-1Teacher'sageandcoursewareusagefrequencymeandifference

p=0.018＜0.05，表明课件喜爱程度和使用频率影响差异明显。据图4-2 可知，“非常喜欢”课件的教师使用课件频率最高，随着喜欢程度的降低，使用频率表也在减少。表 4-5 教师课件喜爱程度与课件使用频率差异分析Table 4-5 Teacher courseware degree of love and courseware frequency difference analysis调查项目 F Sig.课件喜爱程度 5.1 0.018

图 4-3 教师学历层次与专业音视频软件使用均值差异igure 4-3 Teacher education level and professional video software using the mean differen

【参考文献】：
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硕士论文
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本文编号：3032545