解析如何做好技工学校学生管理工作

发布时间：2021-02-17 08:51

　　技工学校学生管理工作具有其本身的特殊性,学校和班主任在学生管理工作中要重视"以生为本",把职业道德素养、"工匠精神"、个性化教育等理念渗透在学生管理工作中,利用赏识教育、积极心理学等开展心理健康教育,重塑技工学校学生的自信心。笔者认为技工学校班主任要把职业技能教育和学生管理融合起来,培养学生的"工匠精神";积极开展赏识教育,挖掘学生学习潜能,建立学生自信心;开展班级民主管理,打造优秀班级领导团队,提升班级凝聚力;关注学生心理健康和养成教育,帮助学生制定阶段性学习目标,培养学生良好学习习惯;注重校园文化建设,积极弘扬正能量,营造良好学习氛围。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020,28(28)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 技工学校学生管理工作存在的问题
    1.1 学生文化基础薄弱,心理问题比较突出
    1.2 学生学习动力不足,学习习惯不佳
    1.3 学生不愿意参与班级建设,班级凝聚力不够
    1.4 班级管理和技能教学存在脱轨,学生管理工作效率低
2 技工学校学生管理工作优化策略
    2.1 构建一体化学生管理模式,提升学生管理工作效率
    2.2 注重学生心理健康教育,深度挖掘学生潜能
    2.3 开展班级民主管理,提升班级凝聚力
    2.4 注重学生学习习惯养成教育,激发学生自主积极性
    2.5 提升校园文化建设品味,优化职业育人模式
3 结语



本文编号：3037746