湖北省技能高考政策中职生满意度研究

发布时间：2021-02-17 19:18

　　职业教育是国民教育体系的重要组成部分,关系到教育公平、企业和社会的人才供给以及国家的经济发展和社会稳定。为了提升职业教育的质量,满足国家和社会对专业技能型人才的需求,湖北省在2011年,首创并推行了技能高考政策。技能高考突破了常规高考的模式,采用以技能考试为主,文化考试为辅的考试模式,力图在中等职业教育与高等职业教育、职业教育与普通教育之间搭建起沟通衔接的“立交桥”,为中职生提供了新型的人才培养途径,拓宽了中职生的升学渠道。为此,分析我国职业教育技能高考政策,探究现行政策存在的问题,使政策更加完善,对职业教育的发展和我国公共政策体系优化具有重要的意义。本文从公共政策分析的视角,基于对国内外关于职业教育和湖北省技能高考政策的研究分析,从中职生对湖北省技能高考政策的满意度入手,以考察技能高考政策实施效果为宗旨,采用问卷调查法,分析中职生对湖北省技能高考政策在政策内容、政策实施及政策影响方面的满意度情况,进而总结湖北省技能高考政策在政策内容、政策实施及监督方面存在的问题及其原因。最后,有针对性地提出了优化政策内容、提升政策实施的软硬件设施、完善政策监督机制等对策和建议,以不断发展和完善湖北省... 

【文章来源】：武汉科技大学湖北省

【文章页数】：82 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景及意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
        1.2.3 文献评述
    1.3 研究内容与方法
        1.3.1 研究内容
        1.3.2 研究方法
    1.4 创新之处
第2章 相关概念及理论基础
    2.1 相关概念界定
        2.1.1 技能高考
        2.1.2 中职生
        2.1.3 满意度
    2.2 理论基础
        2.2.1 感知公平理论
        2.2.2 新公共管理理论
        2.2.3 团体理论
第3章 湖北省技能高考政策中职生满意度评价模型的构建
    3.1 测量量表和问卷设计
        3.1.1 测量变量的确定
        3.1.2 问卷设计与构成
    3.2 满意度的测量与计算
        3.2.1 数据的初步处理
        3.2.2 信度和效度检验
        3.2.3 评价维度与测量题项设置
        3.2.4 指标权重的确定及相关分析
    3.3 满意度测量模型构建
第4章 湖北省技能高考政策中职生满意度分析
    4.1 湖北省技能高考政策中职生满意度概述
        4.1.1 技能高考政策内容满意度差异比较
        4.1.2 技能高考政策实施满意度差异比较
        4.1.3 技能高考政策影响满意度差异比较
    4.2 已毕业和未毕业的中职生对湖北省技能高考政策满意度差异比较
    4.3 不同类别的中职生变量满意度差异比较
        4.3.1 基于性别的中职生技能高考满意度差异比较
        4.3.2 基于年级的中职生技能高考满意度差异比较
        4.3.3 基于专业的中职生技能高考满意度差异比较
        4.3.4 基于了解程度的中职生技能高考满意度差异比较
    4.4 回归分析
第5章 湖北省技能高考政策存在的问题及原因分析
    5.1 政策内容与实际需求脱轨
        5.1.1 考试科目分值比例不合理
        5.1.2 技能考试安排不合理
    5.2 政策实施过程中的软硬件设施不健全
        5.2.1 师资力量薄弱
        5.2.2 教学模式滞后
        5.2.3 实训基地投入不足且缺乏校企合作
        5.2.4 缺乏有效宣传
    5.3 政策监督机制不完善
        5.3.1 技能考试过程缺少保障机制
        5.3.2 学校教学考评监管乏力
第6章 完善湖北省技能高考政策的建议
    6.1 政策内容结合实际需求
        6.1.1 优化科目分值比例
        6.1.2 细化考核评分指标
        6.1.3 调整考试时间
        6.1.4 下放技能考试考点
        6.1.5 发挥企业作用
    6.2 健全政策实施过程中的软硬件设施
        6.2.1 加强教师队伍建设
        6.2.2 完善教学课程模式
        6.2.3 加强实训基地建设
        6.2.4 加大政府投入
    6.3 完善政策监督机制
        6.3.1 健全监督问责机制
        6.3.2 规范录取标准
        6.3.3 健全教学评估体制
第7章 结论
致谢
参考文献
附录1 湖北省技能高考政策中职生满意度调查问卷
附录2 攻读硕士学位期间发表的论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]“技能高考”在职业教育技能人才培养中的作用[J]. 陈琳.  职业. 2018(20)
[2]生源多元背景下高职院校教学管理思考[J]. 廖超如.  经济师. 2018(02)
[3]失地农民可持续生计政策满意度研究——基于江西省的调研数据[J]. 黄建伟,刘文可.  中国行政管理. 2017(11)
[4]技能高考制度框架设计与组织实施研究——以湖北省为例[J]. 全雪辉.  武汉船舶职业技术学院学报. 2016(03)
[5]基于参保人视角的新农保政策满意度回顾分析[J]. 张地.  四川职业技术学院学报. 2016(03)
[6]基于高考改革的“技能高考”模式研究与实践成果[J]. 卢斌,陈少艾,吕金华,吴汉生,周兰,赵跃忠,李秉玉,陈三华.  中国职业技术教育. 2016(08)
[7]区域科技人才政策满意度与企业科技人才创新能力的关系研究——以企业内环境为调节变量[J]. 朱媛媛,罗鄂湘.  科技与经济. 2015(06)
[8]职业教育“技能高考”政策的执行力分析——以湖北省为例[J]. 刘欣,冯典钰.  教育研究与实验. 2015(03)
[9]中职学校技能型人才培养模式的实践与探究[J]. 李冰洁.  鄂州大学学报. 2015(05)
[10]贫困地区农村人口对农业产业化扶贫政策的满意度分析——基于湖北省松滋市208位农村居民的调查[J]. 王宏杰,冯海峰,李东岳.  老区建设. 2015(08)

硕士论文
[1]职业教育“技能高考”政策研究[D]. 冯典钰.华中师范大学 2016
[2]我国“技能型高考”政策的内容分析[D]. 孟昊博.广西师范大学 2015



本文编号：3038409