合作博弈视角下1+X证书制度利益相关者的权责与协作

发布时间：2021-02-21 16:24

　　1+X证书制度的建设涉及多个利益相关者之间的博弈与合作,各利益主体在享有满足自身利益诉求权利的同时,理应承担相应的责任。以合作博弈为视角,文章探讨了基于合作目的的1+X证书制度利益相关者在利益诉求上的博弈,剖析了利益主体在博弈基础上开展合作的关键——以明确主体责任作为获得利益满足权的前提。实现合作博弈过程中利益相关者的权责一致,核心是发挥各主体的协调效应以平衡彼此利益关系,通过构建利益分享机制、深化校企合作、推进职业教育学分银行建设和重视学习者素质,推动1+X证书制度的优化实施。 

【文章来源】：教育与职业. 2020,(15)北大核心

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

1+X证书制度“学分转换”机制

【参考文献】：
期刊论文
[1]国家职业教育改革背景下1+X证书制度实施的意义、难点与方略[J]. 彭小慧.  教育与职业. 2020(03)
[2]1+X证书角色与功能定位研究[J]. 李静,周世兵.  职教论坛. 2019(07)
[3]对1+X证书制度的几点认识[J]. 孙善学.  中国职业技术教育. 2019(07)
[4]职教集团利益相关者的协同模型与共生策略[J]. 欧阳丽.  职业技术教育. 2017(04)
[5]利益相关者理论综述[J]. 孙晓.  经济研究导刊. 2009(02)



本文编号：3044608