“双高计划”下高职院校社会服务能力提升策略探析

发布时间：2021-03-06 04:16

　　国务院开启的"双高计划"中强调要推进高职院校的社会服务能力建设,社会服务能力是我国高水平现代化高职院校建设的一项重要指标。本文首先结合"双高计划"的时代背景,阐释高职院校社会服务的内涵,运用数据统计的方式分析高职院校社会服务能力的现状,发现其存在的地区间发展水平差距、教师社会服务能力弱、平台建设不完善等方面问题,并分析具体原因。然后从完善高职院校建设结构、社会服务激励措施、校企联合综合平台三个方面,提出高职院校服务能力的提升策略,对高职院校的发展和"双高计划"的实现具有重要意义。 

【文章来源】：内江科技. 2020,41(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 高职院校社会服务能力内涵及研究综述
    1.1 高职院校社会服务能力的内涵
    1.2 相关研究综述
2 高职院校社会服务能力现状及问题
    2.1 高职院校社会服务能力的现状
    2.2 高职院校社会服务能力的问题及原因
3“双高计划”背景下高职院校社会服务能力提升策略
    3.1 完善高职院校建设结构，不同区域因地制宜
    3.2 完善社会服务激励措施，加强院校师资建设
    3.3 完善校企联合综合服务平台，拓宽服务面向范围
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校社会服务能力提升策略研究[J]. 李月.  中外企业家. 2020(14)
[2]高职院校社会服务能力建设问题及策略探析[J]. 郝双美.  辽宁高职学报. 2020(03)
[3]“双高计划”背景下高职院校教师提升社会服务能力路径研究[J]. 胡丽娜,孟莉,金明盛.  职教论坛. 2020(03)
[4]高职院校教师社会服务能力建设提升对策研究[J]. 欧阳旻.  南宁职业技术学院学报. 2020(01)
[5]高职院校科技社会服务能力实证研究[J]. 潘亚儿.  科教导刊(中旬刊). 2020(01)
[6]欠发达地区高职院校社会服务创新发展模式的构建[J]. 黄裕章.  黑龙江生态工程职业学院学报. 2017(03)
[7]高职院校服务地方经济社会发展能力评价体系之架构[J]. 卓加鹏,汪源浩,周文山.  山东农业工程学院学报. 2016(11)



本文编号：3066421