改善中职生学习的行动研究

发布时间：2021-03-20 17:08

　　尽管针对中职生厌学的原因与对策研究在近两年来受到了广泛的重视。研究问题视野的广度与细致入微的程度都是空前的。但对于越来越多的中职生厌学现象人们仍然感到束手无策。本人作为一名中等职业学校的教师正亲身感受这一严峻的现实。笔者从教于上海市一所中等职业学校，在教育教学过程中笔者运用质的研究的方法试着走进学生的心灵深处，了解他们的实际需求，并进一步策划和实施改善学习的行动，尝试在教育行动中探究改善职校生学习的可能性。本文在分析相关文献和职校生厌学现状与成因的基础上，用三章篇幅分别阐述了中职生班级管理、教学管理、个别辅导的行动。在每一章中，又分别从行动思路、行动策略、效果与启示三方面，阐述每一方面行动。论文的基本结论是：一、中职生厌学的主要根源1．缺乏理想和目标，在校学习抱着混日子的态度；2．不良的行为习惯导致他们无法正常学习；3．缺乏积极的自我意识；4．不良的学习环境与学生脆弱的自助能力相互影响，陷入恶性循环；5．局部的短期化的教育改善的努力效果不佳。二、班级管理中采取的主要策略针对学生的实际情况在班级管理中主要采取了以具体目标来引领全班学生；充分发挥班主任的核心作用；精心培养班级骨干，发挥其班... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：91 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

6汽修班学生期中考试前、后学习情况对照图

小C本人认为自己对待学习的态度和行为方面有了一定的变化，他父亲同这一看法。他父亲在电话里不止一次的说:“我更希望他在学校那边别回但班级里大多数同学不认为小C有什么变化，认为他由始至终都一个样。在面本人是这样看待的，小C在思想上对于学习的认识和态度的转变确实发生化，而在行为方面表现得还不十分明显。最近，小C的父亲又与我通了电话，在促使小C快速转变方面我们商定个方案，就是他父亲能在夫妻离婚这件事上，以对待成人的方式坦诚的给更多的解释，以解开小C内心深处难解的结。小C的父亲决定以写信的方式这件事，希望这件事会对小C起到一定的帮助。小C的期中、期末考试成绩对照表2一一一末间中5.一一期一期时表一一一IIIIIO︷U︵Uon︸nnUQU六4b9目吸.立

【参考文献】：
硕士论文
[1]中职生厌学因素调查及解决策略研究[D]. 龚强.西南大学 2006
[2]中学数学学习动机激发策略[D]. 邵谷.华中师范大学 2006
[3]中职学校学生厌学的原因分析与对策研究[D]. 陈玲.西北师范大学 2005
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[5]当代学校教育实践中一个游离的灵魂[D]. 赵静.华东师范大学 2005
[6]初中生厌学问题研究[D]. 孙芸.华东师范大学 2005
[7]当前中职生厌学的现状、成因及对策研究[D]. 闫兵.天津大学 2004
[8]金昌市初中生厌学现象研究[D]. 刘芳.西北师范大学 2003
[9]中专生厌学现象分析及对策研究[D]. 贺国龙.西北师范大学 2003



本文编号：3091354