基于我国文化产业发展的高职育人机制探索

发布时间：2021-03-20 12:07

　　在高职教育中,提升文化内涵具有重要的经济意义和时代价值,在我国大力倡导育人机制创新的背景下,完善高职文化人才培养机制至关重要。基于当前我国文化产业的发展,本文梳理了高职文化育人现状,从课程体系建设、学生文化积淀和文化产品转化效益三方面展开了分析,并针对存在的问题及产生的原因,提出明确文化产业学科归属,完善课程体系建设;强化学校企业政府联动,培养文化创意人才;致力国家文化品牌建设,健全文化产品推广机制的创新高职人才培养的渠道。 

【文章来源】：当代经济. 2020,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、发展文化产业意义深远
    （一）文化产业推动我国经济结构转型升级
    （二）文化产业创造就业机会，丰富市场经济主体
    （三）文化产业推动高职以艺育人机制创新
三、我国高职文化产业人才培养现状
    （一）文化产业专业归属问题突出，课程体系不健全
        1. 学科归属不明确。
        2. 课程体系不清晰。
    （二）学生文化积淀不足，难以形成文化创意核心竞争力
        1. 学生文化基础不扎实，人文知识较匮乏。
        2. 专注经典文化学习、研究和传播的主体较少。
        3. 社会组织机构发力不足。
    （三）文化产品转化机制匮乏，经济效益不显著
四、创新高职适应文化产业发展的人才培养机制
    （一）明确文化产业学科归属，完善课程体系建设
    （二）强化学校企业政府联动，培养文化创意人才
    （三）致力国家文化品牌建设，健全文化产品推广机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]传统文化教育在高校思想政治教育中的价值及实现途径[J]. 路飞飞,杜瑞平.  教育理论与实践. 2011(15)



本文编号：3090975