以“五大思维”统领职业教育立法研究

发布时间：2021-03-24 23:54

　　<正>《职业教育法》修订是立法过程的重要环节,也是一项难度较大的系统工程。确保职业教育立法决策正确性,是修订过程必须考虑的重中之重的问题。因此,在修订过程中,需强化立法科学研究,才能增强立法修订的规范性、科学性。科学研究是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。《职业教育法》修订研究,要求研究者带着强烈的问题意识,比对职业教育改革发展现状,发现问题;还需深入总结相关政策执行获取的经验,研究国际职业教育立法经验,遵循职业教育发展规律,分析问题;更需以科学的方法、开阔的视野、精准的思维,解决问 

【文章来源】：职业技术教育. 2020,41(24)北大核心

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【参考文献】：
期刊论文
[1]职业院校数字化教育环境建设的困境及破解对策[J]. 刘诗佳.  现代职业教育. 2021(09)



本文编号：3098628