职业学校发展现状与可持续发展对策研究

发布时间：2021-03-27 05:02

　　自国家教育结构调整以来，职业学校的生存和发展经历了艰难、曲折、坎坷的历程后，随着经济的发展，产业结构的调整，企业技术的优化升级，科学的进步，及国家政策的导向和人们对职业教育认识的提高，近年来职业教育正在步入一个重要的发展机遇期，部分职业学校已完成了“规模发展”，其中教育资源扩大，招生数、在校生数均取得了突破性进展。本文通过从研究学校发展、可持续发展的内涵、理论及相关理论成果出发，依据已有的学校发展理论和可持续发展战略理论，对省内职业学校发展现状进行深入研究，运用调查分析职业学校发展现状中存在的突出问题，探寻影响职业学校发展及可持续发展要素，并提出职业学校可持续发展的对策和建议。同时简单阐述了从可持续发展的视觉来审视职业学校发展现状，以实现职业教育系统的可持续发展，包括处理好学校与社会、当前与长远、局部与整体、效益与效率以及学校、家庭、社会、国家之间的复杂关系，实现职业教育系统环境合理，系统和谐，职业学校自身经济高效，行为规范，文化特色鲜明的持续、稳定、健康的综合发展。为在徘徊中和正在发展中的职业学校提供现实的理论基础和客观分析，推动我省职业学校快速持续发展。 

【文章来源】：江西师范大学江西省

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
引言
第1章: 绪论
    1.1 课题的提出
    1.2 课题研究的意义
    1.3 课题的基本研究思路
    1.4文献综述
第2章: 职业学校发展概述
    2.1 职业学校发展定义
    2.2 研究职业学校发展的意义
    2.3 职业学校发展要素分析
    2.4 职业学校发展评价
第3章: 职业学校可持续发展的提出和界定
    3.1 职业学校可持续发展的内涵、外延
    3.2 职业学校可持续发展的特征
    3.3 职业学校可持续发展要素分析
第4章: 职业学校可持续发展理论思考
    4.1 职业学校可持续发展的哲学思考
    4.2 校长的办学理念与职业学校可持续发展
    4.3 职业学校可持续发展理论依据探析
第5章: 职业学校发展现状调查分析
    5.1 职业学校发展的外部环境分析
    5.2 职业教育内部改革与职业学校发展状况分析
    5.3 职业学校发展自身存在的问题及原因分析
第6章: 职业学校可持续发展对策思考
    6.1 以科学的发展观作指导，实现职业学校可持续发展
    6.2 结合当地社会、经济发展，实现职业学校可持续发展
    6.3 职业学校可持续发展自身策略构想
        6.3.1 做学校发展诊断——找优势，诊差距;找突破，树特色
        6.3.2 做学校可持续发展规划
        6.3.3 关注学生目前需求和长远发展——是学校可持续发展的基点
        6.3.4 关注教师发展，培育学校组织的学习能力——是学校可持续发展的根本条件
        6.3.5 突出特色，塑造职业学校形象，积淀学校文化——是学校可持续发展的重要策略
        6.3.6 加强学校管理——是学校可持续发展的生产力
        6.3.7 发展学校的“本土化”教育科研——是效益最大的投入，是学校可持续发展的“生命之路”
        6.3.8 集中精力抓教学质量——教学质量是职业学校的生命线，职业学校可持续发展的核心
        6.3.9 优化招生、就业办法，实现职业学校可持续发展
    6.4 培育职业学校核心竞争力，实现可持续发展
        6.4.1 核心人物——校长是职业学校核心竞争力的关键
        6.4.2 人力资源能力——师资团队能力是职业学校核心竞争力的根本
        6.4.3 校园文化——校园理念、校园行为、校园环境等是职业学校核心竞争力的基础
        6.6.4 职业学校多元能力的有效整合，将成为核心竞争力的必然
结束语
致谢
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国现代化进程中的职业技术教育[J]. 詹鑫.  外国教育研究. 2003(01)
[2]关键能力在英国职业教育中的演变[J]. 关晶.  外国教育研究. 2003(01)



本文编号：3102935