探析高职院校音乐鉴赏对提升素质教育的研究

发布时间：2021-03-29 20:18

　　随着教育事业的不断发展,现阶段的高职院校音乐教学活动中更加注重素质教育,全面提高学生的音乐鉴赏能力和欣赏水平。在高职院校教学活动开展过程中,加强素质教育能够结合学生的实际学习需要,不断优化创新教学的方式方法,全面提升课堂的有效性,不断增强学生的学科素养,提高学生的综合能力和个人素质。高职院校担负着为国家输送技术型人才的重任,因而在实际教学活动中要全面提高学生的综合素质,在提高学生技术能力和水平的同时,不断提高学生的道德修养和个人品质,让学生能够更加适应未来的岗位需求。而在高职院校音乐教育活动中,教师要更加注重艺术性的教学,不断丰富学生的学习生活,通过潜移默化的影响,加强对学生的熏陶,提高学生的人文素质。基于此,在本次研究中,就结合高职院校音乐教学中存在的问题和不足进行研究讨论,进而结合高职院校音乐鉴赏教学的实际意义进行深入分析,并提出相应的教学建议,加强教学改革,高效落实素质教育,全面提升高职院校音乐鉴赏教学的质量和效果。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、高职院校音乐教学活动现状
二、素质教育在音乐鉴赏教学活动中的重要影响
    （一）发挥美育功能,提升审美素质
    （二）发挥德育功能,提升道德素养
    （三）发挥育人功能,培养创造力
    （四）发挥协调功能,加强情感调节
    （五）发挥调节功能,加强精神熏陶
三、音乐鉴赏教学活动中存在的问题
四、在音乐鉴赏教学活动中加强素质教育的策略
    （一）加强鉴赏教学,增强学生体验
    （二）优化教学内容和形式,提升素养
    （三）渗透思想教育,提升审美能力
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]探析高职院校传统音乐鉴赏课程对学生人文素养培养的作用[J]. 关羽婷.  陕西教育(高教). 2019(11)
[2]高等职业学院音乐鉴赏课的教学策略研究[J]. 赵茜.  北方音乐. 2019(13)
[3]高职院校音乐鉴赏提升素质教育的研究[J]. 和晓敏.  民族音乐. 2018(04)
[4]浅谈音乐教育在高职院校中的美育作用及实施途径[J]. 贾仕延.  四川省干部函授学院学报. 2018(01)
[5]高职音乐教育中学生音乐鉴赏能力的培养[J]. 周黎燕.  中国民族博览. 2017(12)



本文编号：3108132