“互联网+”时代财务转型背景下高职会计人才培养适应性探析

发布时间：2021-04-12 14:19

　　"互联网+"对会计数据、会计准则、会计工作方式、会计人员能力要求和高职会计人才培养等带来"蝶变"。适应财务转型,对接高职会计专业人才培养存在的主要问题,笔者从优化人才培养体系、加强数字化资源建设、创新人才培养模式、打造"双师双岗多能"教师队伍、创新专业实训实习模式、强化"课程思政"等方面开展高职会计人才培养适应性探析,以期对高职会计专业适应"互联网+"职业教育要求,深化教学改革提供借鉴。 

【文章来源】：科技视界. 2020,(29)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0引言
1“互联网+”时代高职会计专业人才培养现状及存在的主要问题
2“互联网+”时代高职会计专业人才培养适应性探析


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时期高职会计专业的产教融合人才培养模式研究——以咸宁职业技术学院会计专业为例[J]. 何慧玲.  纳税. 2019(01)
[2]大智移云技术对会计影响的文献综述[J]. 王海洪,肖洋洋.  会计之友. 2018(24)



本文编号：3133447