英联邦农民学习共同体的研究与借鉴

发布时间：2021-04-14 21:36

　　英联邦学习共同体十分重视对"农民终身学习"计划的机制设计及伙伴关系培养,并且制订了明确的目标和详细的规划措施。英联邦农民学习共同体的成功经验主要体现在四个方面:厘清了利益相关主体分类及错综复杂的关系,追求利益最大化;构建了健全的运行模式框架,促进了农民学习共同体各个组织之间的良性互动;利用社交媒体扩大了知识传播面;基于交互式学习形成了独特的课程范式转换方法。基于英联邦农民学习共同体的发展经验,主要在制订明确的发展目标和详细的规划措施这两方面对我国农民学院的发展路径提供了有益的借鉴。要促进我国农民学院的高速发展需建立职业农民学习平台,使学习者随时随地可学;应根据不同类型的农民,设置个性化的课程体系;建立完善的管理、合作、融资和评估机制,提高农民学院效率;创新学习方式,帮助农民树立终身学习理念。 

【文章来源】：当代职业教育. 2020,(06)

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

英联邦农民学习共同体终身学习模式[11]

【参考文献】：
期刊论文
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[2]乡村振兴战略下新型职业农民职业教育与培训[J]. 吴兆明,郑爱翔,刘轩.  教育与职业. 2019(20)
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[4]利益相关者理论视域下的学校变革模式分析[J]. 和学新,褚天.  山西大学学报(哲学社会科学版). 2019(02)
[5]论社交媒体在我国外语教学中的应用[J]. 朱晔.  外语电化教学. 2015(04)
[6]培育新型职业农民:路径与举措[J]. 许浩.  中国远程教育. 2012(11)



本文编号：3138058