职业胜任力培养导向下中高职一体化衔接机制研究

发布时间：2021-04-15 09:53

　　目前,我国职业教育呈现了蓬勃发展的势头,它适应了我国社会发展对技能型人才的需求。但是,在中高职一体化衔接的过程中,由于多模态共存,中高职贯通的衔接机制并不完善,存在着诸多问题。本文以提升学生职业胜任力为导向,从"智慧众筹式"的管理机制、"价值驱动式"的动力机制、"联动配合式"的运行机制、"四螺旋"的中高职一体化衔接人才培养模式、中高职携手创新"大学孵化企业"的课程体系、开发"目标驱动式"中高职一体化衔接配套教材、多模态"优势聚合式"的"双师素质"教师队伍等方面,探讨一种全新的中高职一体化衔接机制,以便为促进毕业生职业胜任力和职业教育人才培养质量的提升提供参考。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2020,16(26)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 职业胜任力培养导向下中高职一体化衔接的多元主体需求
2 多模态“智慧众筹式”的中高职衔接管理机制
3“价值驱动式”的中高职一体化衔接动力机制
4 职业胜任力培养导向下中高职一体化衔接机制构建途径
    （1）“联动配合式”的中高职一体化衔接运行机制
    （2）“四螺旋”的中高职一体化衔接人才培养模式
    （3）中高职携手创新“大学孵化企业”的课程体系
    （4）开发“目标驱动式”中高职一体化衔接配套教材
    （5）多模态“优势聚合式”的“双师素质”教师队伍
5 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“互联网+”的中高职会计教育衔接研究:现实困境与发展路径[J]. 赵丽锦,赵月乔.  职教通讯. 2018(16)
[2]职业院校中高职衔接人才培养方案比较研究——以酒店管理专业为例[J]. 吕胜男,周春林.  职教论坛. 2018(08)
[3]中高职衔接存在的问题及对策[J]. 宋春林.  职业技术教育. 2017(23)
[4]全日制工程硕士职业胜任力与企业需求匹配度研究[J]. 李娟,范家元.  现代教育管理. 2017(04)
[5]基于课程衔接视角的中高职贯通人才培养设计与实践——以汽车服务与营销专业为例[J]. 朱建柳.  教育发展研究. 2017(05)
[6]中高职衔接的现实基础与有效路径探索[J]. 曹建东,桂德怀.  中国职业技术教育. 2015(19)
[7]中高职衔接的系统模型研究[J]. 武金陵,闫智勇.  教育学术月刊. 2012(10)



本文编号：3139110