养老服务业视阈下产教融合护理专业建设对策研究——以朝阳市卫生学校为例

发布时间：2021-04-17 06:34

　　本文通过调查分析产教融合背景下护理专业建设所存在的问题,以朝阳市卫生学校养老护理专业建设为研究对象,探讨在现有校企合作产教融合的背景下,如何以产业发展为先导,以系统培养技术技能为基础,培养高质量的养老护理人才。在养老服务业视阈下,提出一系列解决实际问题的对策,对我国卫生职业教育改革做出有益地探索和尝试。实践证明能够培养高质量的养老护理专业人才,满足社会需求,具有较高地推广应用价值。 

【文章来源】：商讯. 2020,(33)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、产教融合背景下护理专业建设问题
二、养老服务业视阈下产教融合护理专业建设对策
    （一）创新校企合作模式，开创校企共赢新局面
    （二）打造“产教融合、三位一体”养老护理人才培养标准
    （三）建立“共建共享、共赢共进”的产教融合长效机制
    （四）构建“学赛一体”的养老护理人才培养体系
    （五）加强养老护理专业师资建设
三、实践效果
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]产教融合背景下临床学习环境对高职护生职业价值观的影响[J]. 徐志平,夏立平,朱蓓,闻纯,吕颖,汤艳.  中华现代护理杂志. 2020(17)
[2]基于“一横两纵”互链产教融合机制的智能制造业人才培养模式的创新与实践[J]. 林海龙.  高等职业教育(天津职业大学学报). 2019(06)
[3]改革开放40年我国职业教育政策体系述评[J]. 孙翠香.  职教论坛. 2018(02)
[4]产教融合协同创新与应用型人才培养[J]. 陈庆,许为宾.  科技创业月刊. 2018(01)
[5]应用型人才培养模式的探索与实践——以台州学院为例[J]. 王小岗.  应用型高等教育研究. 2017(01)
[6]产教融合,院校合作工作实践探索——以贵州省人民医院护士学校为例[J]. 张正红,李蓉,陈婷.  卫生职业教育. 2015(21)
[7]养老服务业发展视角的“产教融合、公建民营”护理专业实体建设的研究与实践[J]. 吴彬,马秋平,黄颖,陈茹,陈志英,张慧清,周琦,岑家铭,曾红,陆盛胜,覃秀英,王章安.  中国职业技术教育. 2015(20)



本文编号：3142975