中职学校企业化班级文化构建研究

发布时间：2021-04-22 21:47

　　中职教育是我国教育事业中一种较为特殊的教育类型,中职教育的目标是让学生在接受一定文化课教育的同时,培养扎实突出的职业技术能力,为社会各个行业培养专业性的高端人才。因而,这也成为影响班级文化建设的导向,促使中职学校进行企业化的班级文化构建,以此帮助学生尽快、尽早地培养全面的职业能力和综合素养,进一步提升中职教育的效果和人才培养的质量。在下文的研究中,笔者将结合自身的教学心得和教学经验,全面地分析中职学校企业化班级文化构建的必要性及实际作用,对具体的构建方案进行系统化的探究,以全面推进中职学校班级文化建设的创新发展。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(30)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中职学校企业化班级文化构建的必要性
    （一）职业教育改革内在的驱使
    （二）职业教育改革本身的需求
二、中职学校企业化班级文化构建的作用
    （一）实现班级管理工作质量及效率的提升
    （二）实现学生职业素养的提升
三、中职学校企业化班级文化构建的方案
    （一）积极做好课堂教学的渗透工作
    （二）构建合理规范的文化制度
    （三）完成好实践活动的对接
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]标准和个性:企业化在班级管理中的教育移植[J]. 陈群.  职教通讯. 2018(18)
[2]中职学校整合企业文化与班级文化的实践与探索——以上海市医药学校医药物流专业为例[J]. 邬弘,高永亭,徐敏.  现代教学. 2017(20)
[3]浅析结合日本企业文化特点建设中职学校日语班级文化[J]. 肖萌.  科学中国人. 2016(29)
[4]浅谈中职院校班级文化建设[J]. 张春香.  教育教学论坛. 2016(20)



本文编号：3154523