大数据背景下分层数学教学模式研究与应用

发布时间：2021-04-23 06:45

　　在信息技术时代,大数据为人们带来了诸多便利,大数据不仅为人们带来了庞大的信息网,更为人们的生活带来诸多便利。对于高校数学教学而言,更有很大的促进作用,在传统的高校数学教学中,教师通常会采用"黑板+粉笔"的形式进行教学,这种死板的教学形式很容易使学生产生反感,而在现代化的教学发展中,大数据可以为人们提供更多的信息量,这也为高校数学教学带来了新的发展机遇。本文针对大数据背景下分层数学教学模式等内容进行具体分析和论述,希望能够为高校数学教学发展带来一些帮助和启发。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(20)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 大数据对高校数学教学的影响
2 大数据背景下分层教学模式研究与应用
    2.1 教学过程需分层
    2.2 教学评价需分层
    2.3 班内分层目标教学模式与课堂教学的模式相结合
    2.4 个别化学习的模式与定向培养目标分层模式相结合
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]MOOC在大学数学分层教学中的应用研究[J]. 严培胜.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2017(11)
[2]对大学数学分层教学模式的研究[J]. 于佳彤.  数学学习与研究. 2016(09)
[3]关于大学数学分层教学的研究[J]. 朱友.  数学学习与研究. 2011(15)



本文编号：3154842