保定职业技术学院的职业教育发展规划

发布时间：2021-04-28 00:32

　　目前,保定高等职业教育的院校数、招生人数、在校生数在全省均位于前列。省委、省政府把调整教育结构,扩大职业教育的规模和比重,大力培养技能型人才,发展终身教育,建设学习型社会作为教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展,建设教育强省的重要措施之一,这为保定高等职业教育发展提供了新的机遇,也给高等职业院校提出了新的挑战、新的要求和需要解决的新问题。保定职业技术学院是保定市开展高等职业教育理论研究和实践较早并形成系列成果的高等职业院校之一。本文在研究我国高等职业教育现状的基础上,以当前我国高等职业教育发展过程中所遇到的问题为线索,通过对我国高等职业教育现状的分析、对比、总结、提炼,运用分析法、实例法说明保定职业技术学院在学制设置、招生和人才培养模式、课程体系、管理体系、教师观念等方面存在的问题,提出符合保定职业技术学院更切实可行的发展思路及规划。 

【文章来源】：华北电力大学河北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
第一章 引言
    1.1 论文研究背景及意义
        1.1.1 选题背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 论文的总体思路及研究方法
        1.2.1 总体思路
        1.2.2 研究方法
第二章 学院介绍
    2.1 学院简介
    2.2 办学成就
    2.3 存在的问题
        2.3.1 社会问题
        2.3.2 学院问题
第三章 项目质量管理与调整战略
    3.1 教师应转变教育思想观念
        3.1.1 “专才”教育转变为“通才”教育
        3.1.2 把传授知识的模式转变为一种创新教育的模式
    3.2 提高项目质量管理标准
        3.2.1 学术课程在高等职业教育课程中的定位分析
        3.2.2 课程模式与高等职业教育项目质量标准
        3.2.3 项目新标准与能力观的课程提供模式
第四章 学院职业教育的项目发展思路
    4.1 高等职业教育不能沦为二流教育
    4.2 大力发展不是无序发展
        4.2.1 学院的蓬勃发展是大势所趋
        4.2.2 发展的过程应该自觉调节
    4.3 学院高等职业教育发展中面临的挑战和应对策略
第五章 学院招生和培养模式的管理改革
    5.1 招生模式
        5.1.1 改招高中阶段职业教育完成两年后的学生
        5.1.2 改变现有学制方式
    5.2 培养模式
        5.2.1 学院人才培养模式存在的问题
        5.2.2 以会计专业为例的人才培养模式
第六章 与市场经济相适应的项目管理体系
    6.1 宏观管理体制改革
    6.2 微观管理体制改革
第七章 结论
参考文献
致谢
在学期间发表的学术论文和参加科研情况



本文编号：3164445